PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI SEGI EMPAT DI SMP NEGERI 2 BLANGPIDIE KABUPATEN ACEH BARAT DAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui pembelajaran open ended lebih tinggi dari pada pembelajaran konvensional pada materi segiempat di SMP Negeri 2 Blangpidie Kabupaten Aceh Barat Daya. Desain penelitian yang digunakan adalah true experimental dengan pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Blangpidie Kabupaten Aceh Barat Daya. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik purpose sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu, yang menjadi sampel dalam penelitian yaitu siswa siswa kelas

VII.2 (eksperimen) yang berjumlah 20 dan siswa kelas VII.1 (kontrol) yang berjumlah 17. Data yang diperoleh dianalisis sehingga diperoleh bahwa nilai gain kedua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak berdistribusi normal, kedua data juga tidak bersifat homogen, sehingga pengujian hipotesis dalam penelitian menggunakan uji Mann Whitney U-Test yang kemudian dilanjutkan dengan Uji-Z. Setelah dilakukan perhitungan diperoleh nilai Z-3,20 dengan P<α (0,00057<0,05). Dari hasil tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa peningkatan hasil belajar siswa melalui pembelajaran open ended lebih tinggi dari pada pembelajaran konvensional pada materi segiempat di SMP Negeri 2 Blangpidie Kabupaten Aceh Barat Daya